전남도의회, “섬지역의 차별화된 교육정책 마련해야”

전남도의회 ‘찾아가는 전남교육 정책연구회’(대표의원 이혁제)는 지난 28일 암태중 강당에서 ‘섬지역 교육발전 방안’을 주제로 토론회를 가졌다.

이날 토론회는 ‘섬지역 교육발전 방안’ 연구용역 결과 발표와 함께 섬지역 교육의 현황과 문제점을 파악하고 섬지역에 적합한 교육모델을 제시하고 효과적인 정책 방향 등을 논의하기 위해 마련됐다.

토론자로는 전라남도의회 차영수 의원, 최현주 의원, 목포대학교 박분희 교수, 안좌초등학교 박태일 학부모, 신안해양과학고등학교 이기남 수석교사, 임자남초등학교 김상준 행정실장이 참여했다.

특히, 이번 토론회는 신안 관내 학교의 교직원과 학부모가 방청객으로 참석하여 섬지역 교육여건 및 애로사항을 직접 말하면서 열띤 토론이 진행됐다.

사진/전라남도의회

좌장으로 나선 이혁제 도의원은 “섬은 도시에 없는 천연의 자연환경으로 아이들이 색다른 경험을 통해 상상력과 창의력이 풍부한 미래의 핵심 인재로 성장 할 수 있다”며 “섬 지역의 한계를 뛰어넘어 대한민국을 이끌어나가는 주역으로 성장할 수 있도록 장기적인 안목으로 교육정책을 수립해야 한다”고 말했다.

박분희 목포대 교수는 “섬지역 학생들은 자존감과 학교에 대한 만족도가 높은 반면 지역사회 문화시설에 대한 만족도는 낮았다.” 며 “섬지역 지속가능한 교육환경을 조성하기 위해 마을교육공동체 활성화, 미래교육센터 건립 등 교육청과 지자체가 적극 협력해야 한다” 고 주장했다.

또한 섬지역 학생들의 상황을 고려하여 지방자치단체, 지역사회와 연계한 섬지역 교육 발전을 위한 생태학적 상호작용 교육 모델을 제시했다.

범미경 혁신교육과장은 “도교육청에서는 섬 지역만의 차별화된 교육정책을 수립하기 위해 지혜를 모으고 있다.”며 “섬 지역 만의 교육 혁신을 통해 도시민이 찾아오는 섬 학교를 만들기 위해 교육과정을 내실화하고 지역사회 연계 협력 사업을 추진하고 있다.”고 설명했다.

차영수 도의원은 “사교육을 받기 어려운 작은 학교는 도교육청과 지자체의 협력을 통해 방과 후 학습을 더 활성화해야 한다.” 며 “오늘 토론회의 의견을 반영하여 예결위원장으로서 작은 학교를 살리기 위한 예산을 적극 지원하겠다.”고 강조했다.

최현주 도의원은 “섬지역 학생이 생활할 수 있는 지역아동센터 확대를 위해 보건복지부의 지원 지침을 개정해야 한다.” 며 “지역아동센터뿐만 아니라 마을학교와 연계하여 부족한 학생들의 공간을 확보할 수 있도록 노력하겠다.”고 말했다.

박태일 학부모는 “학생수 가 적은 섬 학교는 권역별로 여러개의 학교를 묶어 통합학습을 통해 다양한 친구 관계를 형성해야한다” 며 “도시권 학생들과 일촌맺기를 통해 문화적 차이도 극복할 수 있다”고 주장했다.

이기남 교사는 “섬 지역은 진로교육 체험처가 적어 진로교육에 어려움이 많다” 며 “신안교육청이 압해도로 이전 할 때 학생들이 체험할 수 있는 다양한 체험시설이 같이 설립되면 좋겠다.”고 말했다.

김상준 행정실장은 “섬지역은 신규나 저경력 공무원이 많이 근무하고 있어 양질의 교육행정서비스를 제공하지 못하고 있다” 며 “행정실에 유능하고 경력이 많은 인원이 근무할 수 있도록 관련 규정과 제도를 개선해야 한다.” 말했다.

토론회 참석한 교직원과 학부모는 ▲이동급식 메뉴 개선 ▲복식학급 편성 기준 개선 ▲공부방 등으로 행정기관 공간 개방 ▲원어민 교사 활용 확대 ▲방과후 운영비 증액 ▲교사와 공감하는 정책 추진 ▲마을학교 차량 지원 ▲공공기관 공채 시 지역인재 선발 확대 등 다양한 의견과 개선사항을 건의했다.